马克斯韦尔的意象心理学中说道：自卑就是那种不如人的感觉，而这种“不如人的感觉”的内核又是“貌不如人的”那种感觉。其实使女孩在童年时代就产生自卑情绪并在后来影响她们性格形成的，并不是在家境或学识上不如人的认识，而是在容貌上有不如人的感觉。因此，“富养女孩”，父母应该让女儿知道，从身体到灵魂，一个人所表现出来的整体效果才是最重要的，而不能让孩子在容貌上感到低人一等。
当然，如果孩子拥有绝对完美的容貌，也不能让孩子有高人一等的感觉，很显然，这样的做法很容易让孩子陷入对容貌的热衷里，而忽略了其他修养和素质的培养，这样的孩子长大之后只能做一个绣花枕头而已。
那么，具体说来，应该怎样做呢?
第一，父母在言行上应当注意一些问题。
1一定不要苛求别的女性的相貌。如果我们这样做，只表明每个人都觉得女性就应该长得美，而且必须长得美，否则就难以见人。在谈话时，如果一个女性很漂亮，就要侧重对她的其他方面进行评判，不能将注意力集中在她的外表上。
2不要对女儿的相貌进行批评、取笑或是过多的赞美。无论是批评还是赞美，虽然父母可能漫不经心，但会造成影响女儿一生的错误认识。你若说她鼻子太大或腰长得太粗，她可能终生讨厌那部分。
3多称赞女儿的其他天赋及成就。在女儿很小时，就要告诉她塑造自己的天赋，使她有魅力是件有趣的事。
女孩子应该因为好的学习成绩、比赛表现出色或帮助干家务而受到表扬。“富养女孩”，要帮助女儿将注意力转移到其他方面，让她将精力投入到不同的活动中。如果她尽力去做某件事而没有成功，我们也要表扬她的努力。
第二，父母应当敢于坚持自己认为应当坚持的原则。
当看到女儿正向不健康的方向发展时，站出来指出这种行为的不恰当之处是必要的，尊重女儿并不等于任其发展，应当有适当的限度。
第三，告诉女儿相信自己，而不去追求别人的评价。
常识告诉我们，对自己的外貌感到满足的女性，自信要高于那些试图以相貌取悦他人的女性。父母要把这一点传达给自己的女儿，漂亮的女性不一定有什么自信，因为她们可能没有值得自信的其他资本。
拜其美丽的容貌所赐，美女通常听到过多的赞美，因而最为关注自己的容貌，为了要赢得别人的注意和赞同，就要注意修饰自己的外表，如此使她对外貌过于敏感。然而“山外有山”，在外貌上与人比较、竞争，是令人胆战心惊、无休无止的折磨。“富养女孩”，就不要让孩子陷入这样的漩涡，让孩子学会更多地关注自身。
能够培养女儿以这样的态度来看待别人的美，是对她的祝福，也是一种富养精神。在女儿对美的探索过程中，父母的角色不仅仅是引导，必要时还应予以，“干涉”，制定适当的“规矩”。如果父母能够帮助女儿强化她的全面完整的个人意识，她可能仍然关心自己的相貌，但再也不会像以前那般迷恋了。
在女儿的成长过程中，对女儿表示鼓励是很重要的，她对自己感觉越好，面对同龄人的压力，和世俗对女性美的要求所带来的压力，就越能泰然处之。
2活泼的天性是女孩气质的根源
若耶溪傍采莲女，
笑隔荷花共人语。
日照新妆水底明，
风飘香袂空中举。
——李白《采莲曲》
孩子生来是活泼的，我们不能为了孩子将来成才，就要孩子接受自己的安排，做各种各样的事情，这样美其名曰为了孩子，不如说是为了自己，因为孩子在不自由的氛围中很难有智能的增长，只会显得呆滞木讷，这绝不是“富养女孩”的目的。
“不能让孩子在起跑的线上就输掉”，这种紧迫的教育意识使得很多家长不停地为自己的孩子安排各种培训班，企图让孩子掌握各种技能，备战竞争激烈的未来。这样的做法似乎无可厚非，但是，所有的家长都忽略了一点，那就是埋没了孩子活泼的天性。
有多少孩子小小年纪就带上了厚厚的眼镜?有多少孩子在童年就失去了笑脸?又有多少孩子甚至没有了童年?“富养女孩”，一定要让孩子玩够，体会到充足的快乐，让她快乐地没有压力地成长，让她活泼的天性永久地保持下去。真正能够挖掘出孩子潜力的，是在她玩得非常开心的时候。
3岁的小蝶影格外活泼好动。周末，妈妈王佳带她到公园去玩。妈妈在前面走着，一边轻声和女儿交谈着，可是一回头却发现小家伙不见了，王佳急忙四处寻找，发现在不远处的草地上，蝶影正趴在地上，专注地玩什么东西。
王佳悬着的一颗心落了下来，她悄悄地走到蝶影背后，发现小家伙正专心致志地用一只草棍拨弄着一只小蚂蚁，翻来覆去，仔细观察蚂蚁的每个动作。“蝶影，你在干什么?”妈妈问。“妈妈，我正玩小蚂蚁。”小蝶影连头也没回，王佳受到了启发，这是孩子好奇心的表现。
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