“顾烨同学，那么你将来想要选择的专业是什么呢？”
说实话，顾烨并没有考虑过这个问题。
之前顾烨想的是自己或许会选择音乐系，先成为一个音乐人，获得声望之后，再慢慢转型。但是现在随着顾烨的声望巨量提升，之前的想法已经不太适用了。
“其实，我也不太清楚，要不声乐和表演都测试一下吧。”
顾烨这么说，几个老师反而一愣。自己还有不知道自己擅长什么的，你连要选的专业都没确定，就跑来参加培训？
但实际上，顾烨虽然唱功已经达到了精通，但是表演这方面也不弱，他还真的确定不下来自己将来的道路。
不过既然顾烨这么说了，几个老师商量了一下，还是同意了让顾烨都试一下。
先进行的是声乐测试。
视唱练耳乐理作为必考科目。
一位老师先提了一些乐理知识相关问题。
顾烨一听，还能这么简单的？全部回答了一通，而且回答的十分系统全面。
看顾烨回答的这么好，这位老师又相继提了一些更深奥的问题。
顾烨依然完美的回答了上来。
那位老师都傻了。
这学生是来捣乱的吧，他乐理知识也就这个水平而已啊，这还怎么教？
五线谱视唱（看谱哼歌）测试。
几个老师就看见顾烨拿着五线谱就开始哼唱起来，相当完整，没有任何顿挫，即便是无法成曲的谱子顾烨也轻松的哼唱了出来。
练耳（听音记谱）测试顾烨觉得就更简单了。
基本上音一出来，顾烨就能写下来，完全没有任何压力。
那老师为了加大难度还给顾烨快速的弹了段完整的旋律。
顾烨也给迅速的写了出来，完了之后顾烨还跟那位老师讨论，刚才弹的有几个地方要是改一下说不定听起来会更好。
之后的乐器表演，就更过分了。顾烨直接拿起把吉他，当场来了段超炫solo。
几个老师都快哭了。你这水平来参加什么测试啊。
你直接去考试不好么？
你要是报了名，这些人还真不知道平时能教顾烨些什么东西。
一个老师问道：“顾烨同学，你之前跟着哪位老师在学习呢？”
这些老师觉得顾烨在参加培训之前都有跟着专业老师学过。
“没有啊，我都是自己在家，跟网上或者买书自学的。”
那位老师极其自闭，他都后悔问这个问题，
一群人极其心塞，恨不得当场对着顾烨吼道，“你走啊，走啊，快走，有多快给我走多快。”
所有人都觉得后悔，原本参加测试考核是一件很轻松的工作，还有不菲的加班费，但是现在有的只是对自己深深的怀疑，脑子里不断想着，“为什么我要来这里，来这里要做什么？”
几个老师互相看着对方，眼神交织，都能从对方的眼神里看出那股对人生的绝望和对让顾烨离开的渴望。
这个时候，坐在一旁的表演老师则主动站了出来。
“顾烨同学，不如我们现在来进行表演测试吧。”
“啊？这就完了，这么简单么？”
心好痛，真的好痛。
虾仁猪心，顾烨虽然说真的没有任何潜在含义，但是正是这种真诚更让人难以接受。几个音乐老师就恨不得拿着刀，笑眯眯的对着顾烨，朝着他的胸口一刀又一刀的扎进去，一边扎一边对着顾烨说，“简单，真简单，我让你简单。”
一个老师实在是受不了了，对着其他几个老师说道，我出去上个厕所。
其他几位老师羡慕的眼神看着他，而他只能回递一个保重的眼神给大家。
顾烨接过老师递来的纸，上面写着一部分诗文还有一部分台词。
诗文部分，要求顾烨朗诵。
顾烨以为是脱稿朗诵，看了看，不到一分钟就记下来了，拥有学习特性的顾烨，现在记什么东西都特别快。
“提到绍兴，便想起一坛老酒”
“一坛雕花龙凤的女儿红”
“窖藏了许多年”
“一不小心，就一咕噜倒出”
“鉴湖的水，古越的情”
“这水酿造的酒”
“可以灌溉古今，直奔长江黄河”
“这酒酿制的情”
“可以燃烧吴越，燃烧春夏秋冬”
顾烨其实对于朗诵并不在行，也没有任何关于朗诵的技能作为支撑。只能自己凭着自己的感情和理解，认真朗诵。
但是，顾烨的磁性嗓音却完美的支撑了顾烨的阅读。
顾烨不知道为什么磁性嗓音会在这种情况用出来，毕竟对于这个特性描述中只是说了在唱歌时会发挥作用。或许是朗诵和唱歌有相同的地方？还是bug？
但实际上系统的描述中，对于唱歌是看做两个部分的，一部分是唱，一部分是歌。和曲念词为“唱”，用心诵念为“歌”。所以无论是顾烨唱歌或是朗诵，“磁性”都能发挥作用。
随后是台词。
演技这个技能是包括台词的，但不知道为什么没包括朗诵。
顾烨不仅把台词说了出来。
还顺带给这段台词加上了神情，动作。与其说顾烨把台词背诵了出来，倒不如说是顾烨直接将这段台词演了出来。在极短时间内构造出一个环境，以及相关人物。极具创造力、想像力和信念感，更是展现出了对生活的感悟能力。而且这一段无实物表演十分优秀，给人感觉就是真的处在这么一个环境中，而顾烨也的确是这样一个剧中的人物。
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